ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS HUEJUTLA HGO.

LICENCIATURA EN EDUCACIóN PREeSCOLAR.

MATERIA: LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES-

GRADO: 2  SEMESTRE

GRUPO: “B”

PROFESOR: JAIME FLORES HERNANDEZ

alumna:

v zeltzin nayely jimenez hernandez.HERRAMIENTAS   DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN.”

Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de egreso de los futuros docentes de México. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela. Se pueden encontrar de diferentes marcas y sistemas operativos y con características como si es portátil o de escritorio, con pantalla touch, etc.
En la actualidad las redes sociales forman parte muy importante de la vida de adolescentes y adultos y son importantes fuentes de información y lugares donde una persona puede expresar sus opiniones y críticas sin temor a ser juzgado además de encontrar muchas formas más de entretenimiento entre los sitios más populares se encuentran Facebook, Twitter, Blogger, Youtube y Tumblr.

 Entre las herramientas digitales que podemos encontrar en internet están sitios dedicados especialmente a ayudar la labor de docencia como Teacher Tube, un lugar donde hay videos que están hechos por y para los educadores. Google para educadores aloja gran cantidad de herramientas, oportunidades, noticias, y mucho más para ayudar a promover una educación de calidad. Otra herramienta digital de la que podemos sacar provecho como maestros para complementar las clases de geografía está el programa generado por google, Google earth; un programa donde se pueden observar imágenes vía satélite de todo el mundo.

Clasificación por su función:

“La importancia de las herramientas digitales en la educación”

  En la actualidad la producción del curso en formato digital es un proceso que no depende     del entorno gráfico ni de la plataforma en la cual correrá, desde el punto de vista tecnológico. Por tanto, llamaremos materiales educativos digitales a aquellos que se elaboran o seleccionan con la intención o finalidad de ser usados en una actividad instructiva o educativa mediada por las TIC. Es un proceso complejo que combina tareas propias de elaboración o diseño de materiales informáticos con otras específicas de la elaboración de materiales educativos. En consecuencia, por una parte tendremos que utilizar y desarrollar el conjunto de técnicas y recursos propios de la informática (recursos de navegación, enlaces internos y externos, iconos, scripts, multimedia, etc.); y por la otra incorporamos los elementos o dimensiones propias de todo material destinado a la enseñanza y el aprendizaje: objetivos, actividades, contenidos

La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el campo de la educación, favorece la comprensión exploración y la comprensión del mundo natural y social; esta incorporación supone el uso de herramientas digitales, que se clasifican de acuerdo a sus funciones:

PROCESADORES DE TEXTO.

 Son un tipo de aplicaciones que ponen a disposición del usuario el entorno y las comodidades necesarias para escribir cartas, redactar documentos, y, en general, teclear cualquier tipo de contenidos. Así mismo le permiten al usuario darle formato a los párrafos que ha escrito, además de resaltar determinadas partes o facilitar su lectura, valiéndose de color, negritas, subrayados y cursivas.

PRESENTADORES DE DIAPOSITIVAS.

Es un paquete de software que tiene como propósito mostrar información, imágenes, etcétera mediante una serie de diapositivas.

REDES SOCIALES

  Las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que consiste en un entorno donde los jóvenes registran perfiles que proporcionan información personal y fotos. Con ellos hacen conexiones o enlaces con otros miembros que comparten intereses, a los que generalmente se les llama Amigos. Los miembros de la red participan en una gran variedad de formas de comunicación y de intercambio de información. Éstas pueden incluir páginas web personales, blogs y grupos de discusión.

 Las TIC le permiten al docente aprovechar los recursos expresivos de las imágenes fijas y en movimiento, de los simuladores para el caso de las ciencias el del vídeo y el del audio, para presentar escenarios y situaciones de aprendizaje donde puede realizar actividades que le permitan interpretar y presentar fenómenos y procesos naturales, así como analizar textos que fortalezcan la construcción del lenguaje científico.

El nivel de habilidades y conocimientos que el creador (autor) de los materiales educativos requiere, puede variar grandemente de paquete a paquete, abarcan tanto aquellas destinadas a la creación de materiales multimedia, como los editores de la página Web, software de comunicación y trabajo “colaborativo”  o las diseñadas específicamente para la distribución  de cursos  a través de internet. La mayoría de ellas son utilizadas en la fase de desarrollo del proceso de producción de curso en formato digital por el equipo de producción, obviando una arista muy importante y para cual la pueden ser diseñadas: ayudar a una mayor incorporación de los profesores al proceso. El propósito de este trabajo es realizar un pequeño análisis del proceso de producción de cursos y proponer algunos elementos que permitan una mayor inserción del profesor en él.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN:

BLOGS: Es una página web desarrollada mediante el uso de CMS. Los blogs pueden competir con una web profesional, pues las herramientas que posee (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y vídeo) aumentan la calidad de ese contenidos y mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr una mejoría en el posicionamiento de búsqueda.

WIKIS: Son páginas web desarrolladas bajo el sistema CMS. El contenido en los wikis puede ser producido entre varias personas y su administración es de fácil uso. Es una herramienta ideal para los investigadores que se encuentran en diferentes lugares y que comparten la misma información. Además es conocida por ser la primera herramienta de colaboración en internet y que a diferencia de los blogs, los documentos de los wikis no necesariamente tienen que estar ordenados de manera cronológica.

REDES SOCIALES: Son  plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio hasta videos.

LECTOR DE RRS: Son las siglas de Real  Simple Sindicación, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregado). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador.

MARCADORES SOCIALES: Debido a la gran información que se encuentra en internet se hace muy tedioso encontrar páginas de interés. Es por eso que para solucionar este problema se ha desarrollado los marcadores sociales .Una innovadora forma de almacenar, clasificar y compartir elementos de interés.

BIBLIOGRAFIA:

     http://herramientasdigitalesjyl.blogspot.mx/2012/08/centroregional-de-educacion-normal.html.

     http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/hoy-la-importancia-de-las-tic.php.

https://www.google.com.mx/searchhl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&q=PRESENTADORES+DE+DIAPOSITIVAS.

     http://coryyjustoo.blogspot.mx/2012/08/herramientas-digitales-para-le-educacion.html.